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崇仁劳动教育“落地生根”

发布日期: 2021- 02- 20 11: 09 浏览次数:

(徐光明)郭圩中学以“树木树人”为内涵形成极具校园特色的劳动课程;宝水实验学校组织的线上教学“编花篮”“洗衣服”等劳技课成为崇仁线上课程中的一道亮丽风景线……笔者近日从太阳城赌城,澳门太阳城赌城:教体局获悉,目前全县90%的学生劳技知识达标,学生的劳动素养得到了很大提升,成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。

全区域建设劳动基地,拓展教育资源,一大批中小学建有专业操作室或劳动实践基地,可供学生随时随地开展实践体验。宝水实验学校、巴山中心小学紧邻县工业园区变电小镇,学校定期组织学生前往变电小镇体验机电生产和操作,甚至把课堂搬进研究所。这些社区、农场的劳动基地,让学生近距离了解当地的历史文化遗产、传统民族工艺和现代文明成果,获得最直观的劳动与职业体验。县教体局与县农业示范园联合挂牌设立学生劳动实践体验基地,与县农腾农机服务有限公司合作建立中小学生户外劳动课教育基地,定期组织学生到基地参观和劳动体验。

近两年来,全县39所中小学共投入200多万元进行劳动教育基地硬件建设,完善校内劳动实践基地办学条件,提升教育管理水平。相山中学拥有8亩果蔬花草种植园,郭圩中心小学建有果蔬、药草、花木“三昧园”,位于县工业园区内的六家桥中心小学建有“变电设备少儿研究院”。

在崇仁,各中小学校开齐开足劳动教育课程,小学低年级平均每周1课时;小学中高年级和初中平均每两周3课时。很多学校还在兴趣小组和社团活动中开设各种劳技项目,作为课堂内容的补充拓展。同时,鼓励有一技之长的教师为同行现“技”说法,或者借助“普职融通”教改项目,让职教专业教师为普教教师传经送宝,或者引进校外行业专技人员、社区内的行家里手,为教师送技上门。

此外,崇仁还以课题为抓手,持续性开展劳动教育研究,并以此统领劳技教研活动。通过劳动教育微课征集评选,新建“专递课堂”,教育资源中心和“三通两平台”,为全县中小学提供劳动教育课程资源。每年从教师继续教育经费中安排专项经费5万元,对全县劳动教育教师进行全员培训。劳技教师职称晋升有通道,专业发展有阶梯,评先评优无障碍,大多能安心岗位工作,专心学科教学。目前全县有市级劳技学科带头人3人、县级名师7人。

来源: 抚州新闻网